LENGUA CASTELLANA 6

TEMA 1 

1. VOCABULARIO: LOS MORFEMAS

     Son unidades más pequeñas que una palabra que poseen significado.

     Ejemplos: casita: -ita; destapar: des- - ar, inaguantable: in- -able. 

         

         A. RAÍZ O MORFEMA LÉXICO: es la parte de la palabra que tiene significado propio.

             barca, barcaza, embarcar

             nube, nublado, nubosidad

             plaza, plazucha, plazuela

         B. MORFEMAS FLEXIVOS: indican el género y número.

             gracioso (masculino, singular); graciosa (femenino, singular);

             graciosos (masculino, plural); graciosas (femenino, plural).

             maestro (masculino, singular); maestra (femenino, singular)

             maestros (masculino, plural); maestras (femenino, plural)

                 

         C. MORFEMAS DERIVATIVOS: aportan un nuevo significado a la raíz. Hay dos tipos:

              - Prefijos: van delante de la raíz. 

                     descalzar (quitar el calzado) ; hipermercado; submarino; prenatal 

              - Sufijos: van detrás de la raíz.

                     librero (vendedor de libros); carnicero, panadería, viejito

Ejercicio: exámen de morfología

  2. GRAMÁTICA: EL SUSTANTIVO

      Son palabras que sirven para nombrar a las personas, los animales, las plantas, los lugares, los objetos, las ideas y los sentimientos. 

• TIPOS

        A. SUSTANTIVOS PROPIOS: nombran personas, animales, objetos y lugares en particular diferenciándolos del resto.
                                    Diego, Spok, Duero

       B. SUSTANTIVOS COMUNES: nombran personas, animales, objetos y lugares en general.
                                   niño, perro, río

              B.1. CONCRETOS: nombran personas y objetos que podemos percibir por los sentidos.
                                   plato, cuaderno

              B.2. ABSTRACTOS: nombran pensamientos o ideas que no se pueden percibir a través de los sentidos.
                                   alegría, confianza

              B.3. CONTABLES: nombran objetos que se pueden contar.
                                   peine -  dos peines

              B.4. NO CONTABLES: nombran algo que no se puede contar.
                                   arenas - dos arenas

              B.5. COLECTIVOS: nombran en singular un conjunto de varias personas, animales u objetos.
                                    equipo, enjambre, cubertería

              B.6. INDIVIDUALES: nombran en singular una sola persona, animal u objeto.
                                    jugador, abeja, tenedor

Ejercicio: clases de sustantivos
Ejercicio: el sustantivo
Ejercicio: el sustantivo
Ejercicio: el sustantivo I
Ejercicio: el sustantivo II
      

• GÉNERO

        Los sustantivos tienen género masculino (cesto) o femenino (rama).

        Algunos sustantivos pueden ser:

             A. COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO: tienen la misma forma para el masculino y el femenino y distinguen el género con el determinante.

                         el/la pianista; el/la pediatra

             B. EPICENOS: utilizan la misma forma para los dos géneros, con el mismo determinante.

                        el búho, macho y hembra
                        el gorila, macho y hembra

Ejercicio: el género
Ejercicio: el género I
Ejercicio: el género II

• NÚMERO

        Los sustantivos tienen número singular o plural. El plural puede formarse de distintas maneras:

        - Añadiendo -s si el singular termina en vocal: puerta/puertas, día/s.

        - Añadiendo -es si el singular termina en consonante o en í, ú tónicas:                              papel/papeles, alhelí/alhelíes, reloj/es, jabalí/es.

        - Algunos sustantivos no varían en singular y plural: el/los miércoles, el/los martes.

        - Algunos sustantivos solo tienen singular o plural: sed, norte; paraguas, alicates.

Ejercicio: el número
Ejercicio: el número II
Ejercicio: el sustantivo: clases, género y número
Ejercicio: el número de los sustantivos


    3. ORTOGRAFÍA: LAS REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

        Según el lugar que ocupa la sílaba tónica, las palabras son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas.

• Palabras agudas: su sílaba tónica es la última. Llevan tilde si terminan en vocal, -n o -s.      pared, dominó, salón, parchís, colbrí, atún, jamás.

• Palabras llanas: su sílaba tónica es la penúltima. Llevan tilde si terminan en consonante distinta de -n o -s.  mochila, cóndor, Fernández, césped, néctar.

• Palabras esdrújulas: su sílaba tónica es la antepenúltima. Siempre llevan tilde.  teléfono, pétalo, fantástico, tónico, único.

• Palabras sobresdrújulas: su sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima. Siempre llevan tilde.  bébetelo, coméntaselo, cómetelo, búscaselo.

Ejercicio: Acentuación
Ejercicio. reglas de acentuación 1
Ejercicio: reglas de acentuación 2
Ejercicio: palabras agudas
Ejercicio: palabras llanas
Ejercicio: palabras esdrújulas


4. TRUCOS PARA APRENDER: COMPRENDER UN TEXTO
      Consiste en entender el mensaje que pretende comunicar. Hay que leerlo al menos dos veces.
      
 -  La primera será una lectura superficial para:

• Fijarse en el título y las imágenes.
• Subrayar las palabras clave.
• Identificar las ideas principales.

 - Una lectura profunda para:

• Localizar las ideas secundarias que amplían las principales.
• Elaborar un pequeño esquema o un resumen del texto completo.

  5. LITERATURA: LOS GÉNEROS LITERARIOS

Los textos se clasifican según sus características en tres grandes grupos llamados géneros literarios.

• Género narrativo: un narrador cuenta la historia de unos personajes. Suelen escribirse en prosa.
• Género lírico: el autor expresa sus sentimientos, emociones o pensamientos. Suelen estar escritos en verso.
• Género teatral: los propios personajes son los que cuentan su historia a través del diálogo. 

Juegos: Animación a la lectura a través de los géneros literarios
     

TEMA 2 

1. VOCABULARIO: LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS

    Son morfemas derivativos que se añaden a la raíz y aportan un significado nuevo. 
    Los más utilizados son:

    PREFIJOS

PREFIJO	SIGNIFICADO	EJEMPLOS
a-	negación, oposición	atípico
anti-		antinatural, antiadherente
de-, des-		decrecer, decolorar, deshacer
i-, im-, in-		ilegal, ilógico, imposible, inquieto, ingrato
extra-	fuera de	extraescolar, extrarradio
inter-	entre	intercostal, interlineal
intra-	dentro de	intravenoso, intramuscular
sub-	debajo de	subterráneo

    SUFIJOS

SUFIJO	SIGNIFICADO	EJEMPLOS
-al	lugar	arrozal, algodonal
-eda, -edal, -edo		alameda, arboleda, robledal, viñedo
-ería		papelería, librería, cristalería, floristería
-torio		laboratorio, dormitorio
- ario	lugar, profesión	campanario, notario, parvulario
-ista	profesión, afición	pianista, coleccionista, taxista, artista, alpinista
-dor, -dora	lugar, profesión, instrumento	comedor, leñador, recibidor, calculadora
-ero, -era		basurero, librero, llavero, portero, apeadero

Hay sufijos que indican tamaño o expresan una opinión.

     a) Diminutivos: platito, ratoncito, besito, pajarillo, hombrecillo, casita.

     b) Aumentativos: perrazo, bolsón, mujerona, machote.

     c) Despectivos: delgaducha, llorón, gentuza, cuartucho, aparatejo, casucha, tipejo.

2. GRAMÁTICA: EL ADJETIVO

Ejercicio: el adjetivo
Ejercicio: Los grados del adjetivo
Ejercicio: el adjetivo I
Ejercicio: el adjetivo II
Ejercicio: definición de adjetivos
Ejercicio: coloca el adjetivo
Ejercicio: el adjetivo calificativo
Ejercicio: el adjetivo: género y número

3. ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

Ejercicio: Acentuación de diptongos

Ejercicio: Acentuación de diptongos y triptongos

Ejercicio: La tilde en los diptongos

Ejercicio: Acentuación de hiatos

Ejercicio: Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos

Ejercicio: La tilde en los hiatos

4. TRUCOS PARA APRENDER: CÓMO COMPRENDER ESQUEMAS Y GRÁFICOS

5. LITERATURA: EL GÉNERO NARRATIVO: EL CUENTO Y LA NOVELA

Ejercicio: La narración. Elementos y estructura.
Ejercicio: Los textos narrativos

TEMA 3 

1. VOCABULARIO: LAS CLASES DE PALABRAS

2. GRAMÁTICA: LOS DETERMINANTES Y LOS PRONOMBRES

Ejercicio: El pronombre y tipos de pronombres. Determinantes
Ejercicio: Uso de los determinantes
Ejercicio: Clasificar determinantes
Ejercicio: El determinativo. El pronombre.
Ejercicio: Los determinantes
Ejercicio: Los determinantes indefinidos
Ejercicio: Los determinantes numerales
Ejercicio: Los determinantes posesivos
Ejercicio: El artículo. Funciones y usos.
Ejercicio: Los demostrativos
Ejercicio: Sustituyo por pronombres
Ejercicio: Clasificación de pronombres.
Ejercicio: Concordancia de los pronombres
Ejercicio: Los pronombres demostrativos y posesivos
Ejercicio: El pronombre I
Ejercicio: El pronombre II
Ejercicio: Los pronombres
Ejercicio: Otros pronombres
Ejercicio: Los pronombres I
Ejercicio: Los pronombres personales
Ejercicio: Los pronombres personales II

3. ORTOGRAFÍA: PALABRAS COMPUESTAS Y ADVERBIOS EN -MENTE

4. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: EL CÓMIC

5. LITERATURA: EL MITO Y LA LEYENDA

TEMA 4 

1. VOCABULARIO: LA FAMILIA DE PALABRAS Y EL CAMPO SEMÁNTICO

2. GRAMÁTICA: EL VERBO

Ejercicio: El verbo

3. ORTOGRAFÍA: LA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS

4. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA

5. LITERATURA: LAS CLASES DE NOVELAS



OTROS RECURSOS

1. LECTURAS

• Cuentos y leyendas animados para niños
• Lecturas I
• Lecturas paso a paso
• ¡Vamos a leer!
• El mejor corto del mundo para fomentar la lectura.
• La noticia

2. EJERCICIOS

• El grupo nominal. Morfología.